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74%教師每周工作逾51小時 幾乎全部受訪者工作時出現負面情緒
10 Dec 2021

 

  教師面對工時過長及壓力問題。教育工作者聯會及教育工作者工會的調查發現,近七成半受訪教師每周工時達五十一小時或以上,較去年比例六成七為高;近四成教師表示壓力過大,大部分源於學校行政工作,幾乎全部人都有負面情緒。教聯會對教師健康狀況表示擔憂,促請當局設立最高工時及改善班師比例,紓緩教師工作量及壓力。

 

教聯會及教工會上月向全港學校發出問卷

 

  教聯會及教工會上月向全港學校發出問卷,成功獲約一千二百名在職教師回應,其中近七百五十名為中小學教師、逾四百人則任教幼稚園及特殊學校。結果顯示,八成半受訪教師自評工作壓力過大或略大,其中壓力過大的受訪者接近四成,創過去三年新高;認為壓力源自學校行政工作的教師逾八成,分別有近六成人因為教學,以及學生學習差異擴大而感到壓力。


  工時方面,高達七成四人每周工作超過五十一小時或以上,較去年比例六成七為高;其中每周工作逾六十一小時,更達到三成四。普遍教師均認為工時過長,期望每周總工作時數為五十小時或以下。調查亦發現,九成九人在受訪前一周出現疲乏、泄氣、焦急等負面情緒,以十分為滿分,受訪教師自評的工作快樂感平均為五點一三,較去年的五點一六為低,近八成人更表明不鼓勵學生或子女成為教師。


  兩會指不少受訪教師反映工作量極大,長期缺乏運動及充足睡眠,導致身心疲累,對此感到憂慮,建議政府訂立最高工時指引,研究可行方案減少教師工作量,同時為教師提供多元化交流活動的場地,促進身心健康,並改善班師比例,建議小學增至一比一點七,減低教師工作壓力,並探討為全港教師提供醫療保障的可行性。

 

資料來源:星島日報

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